ENGLISH  Поиск по сайту   Пресса   Каталог сайтов РТ   Погода   Гостевая книга     Контакты   
Моя Казань - погода, работа, карта Казани... Моя Казань - информационно-развлекательный портал города Казани Герб портала Моя Казань
   Новости - Каталог

Благословенные знания

 
Сервисы
  Реклама на Kazan.Ws 
  Справочная информация
  Экономика и бизнес
  Общество
  Наука и образование
  Дом и семья
  Отдых и развлечения
  Культура и искусство
  Здоровье и спорт
  Услуги
Реклама

Благословенные знания

У нашего народа трепет к образованию -  на генетическом уровне.

Можно утверждать, что, уничтожая само это образование последние уж скоро три десятилетия, российские "реформы" до сих пор этот трепет не уничтожили.

Сколько надежд возлагали на министра Ливанова - и происхождение, и карьера до назначения на этот пост - всё как нельзя благоприятное. Но, как заступил - так многие заговорили, что хуже прежнего почти ненавистного всем Фурсенко!

А в канун нового учебного 2016 года на смену прежнего министра образования и науки назначена новый министр Ольга Юрьевна Васильева. И тоже - много поводов и возлагать надежды, и одновременно - сомнений, ведь прежний опыт работы министерства - объективная реальность.

Но, отодвигая крупные поводы, остановимся на конкретном событии: 30 августа Ольга Васильева впервые выходит на широкую публику - проводит Общероссийское родительское собрание. Оно транслировалось в прямом эфире, каналом Ютьюб, где во время эфира можно было задать и вопросы в чате, а сейчас по этой ссылке - посмотреть собрание в записи https://youtu.be/D5iYi6jlb1s начиная с четвёртого часа этого ролика, что соответствует двенадцати часам пополудни - фактическому началу трансляции.

Пока не гадая - как же сложится работа в сфере образования нашей страны с приходом нового министра, проанализируем эти два с лишним часа общения Ольги Юрьевны с родителями и педагогами, отметив сразу, что общее впечатление эта умная и внятная женщина производит весьма хорошее.

Первое - поразили слова министра, буквально: "Нам нужно изменить (и это нужно делать сейчас, сегодня и сразу) отношение общества к служению учителя. У нас должно исчезнуть понятие "услуги". Услуг не может быть в образовании. Мы не оказываем услуги, мы воспитываем и обучаем будущие поколения страны". Эти слова бьют в самую точку, в исходные порочные установки, по которым заставила  жить систему отечественного образования "перестройка". Другой вопрос - как министр реализует данный принцип, если вся система уже сложилась? Но ведь нельзя же сказать, что воплотить эти слова в жизнь невозможно в принципе? Возможно, и ещё как, ведь наша страна совсем недавно имела выстроенную и на порядки более эффективную систему образования, в которой труд учителя в обществе воспринимался именно как служение!

Второе - не меньше удивила студия в минобре родной Татарии, откуда задали единственный вопрос, нет, не о необходимости формирования "национальных особенностей регионального образования", и не о проблемах татарского языка в школах, а о преемственности учебников!! Фрагмент, начиная с 5ч 20мин 20 с трансляции. И это при том, что совсем недавно авторы нового российского учебника истории "по просьбе татарских историков" (именно так авторы выразились) "отменили" татаро-монгольское иго и Куликовскую битву, а в региональных пособиях по истории Россия рассматривается чуть ли не как оккупант, эта же характеристика распространяется и на русский народ.  Поэтому такой заданный вопрос из Казани наводит на мысль, что здесь кроется какая-то хитрость.

Министр, по-моему, тоже удивилась и даже  обрадовалась. "Спасибо за Ваш О-о-ч-чень правильный, очень сложный и очень объёмный вопрос" -  сказала она. Затем весьма к месту напомнила, что президент несколько раз уже говорил о необходимости формирования единого образовательного пространства. И завершила ответ тем, что сообщила о скором появлении историко-культурного стандарта с минимумом мировоззренческого фактора, только артефакты и что почти подготовлена филологическая концепция - пока только концепция. Однако не упомянула Ольга Юрьевна о невыполненном поручении президента Путина, подписанном ещё летом 2014 года о том, чтобы русская филология существовала в образовании как единая и незыблемая предметная область. Наверное, присматривается к проблеме,  не хочет зря торопиться новый министр.

Третье - о ней самой, о русской филологии - пожалуй, сейчас главной проблеме образования в нашей стране, особенно - в "национальных" регионах, и особенно - в Татарии. Конечно, вопросы от русскоязычных родителей этих регионов туда, новому министру не допустили, но всё-таки в самом конце министр оговорилась и о русском языке.

Речь о проекте "Я сдам ЕГЭ!", вопрос задала сама ведущая Яна Чурикова (это с 5ч 52мин 30 с трансляции) . Министр в ответ сказала, что проект был ориентирован на регионы Кавказа, для лучшего освоения там русского языка, охарактеризовала как хороший и с очень положительными результатами.

А завершила словами : "Я думаю, что вообще помогать и углублять русский язык, его изучать, мы должны постоянно, неукоснительно и в каждом регионе." И это уже неплохо для начала деятельности на посту министра образования России.

Пятое - о попытках прорваться с вопросом через Интернет во время прямой трансляции.

Понятно, что уже накануне министерство было завалено вопросами, как-то их, наверное, пытались обобщить, систематизировать. Однако острый вопрос о проблемах русского языка в "национальных" регионах и навязывании всем детям не зависимо от национальности языка регионального, не прозвучал ни в каком виде. Хотя я знаю, что подобные вопросы из этих регионов отправлялись во множестве.

А настоящая битва на эту тему развернулась в чате, на ссылке Ютьюба во время прямой трансляции. По началу на чате было тихо-мирно, и вопросов выставлялось немного, да и количество просмотров трансляции по выше указанной ссылке во время эфира колебалось в районе сотни. Но с какого-то момента несколько человек из Татарии и Башкирии буквально засыпали чат сообщениями о проблеме русского языка в образовании их регионов, а также, о фальсификации истории в региональных учебных пособиях. На вскидку подобных вопросов было в чате около полусотни. Как водится, в ответ сразу появились пара Интернет-троллей, они предлагали "русским фашистам" (это обычное в таких случаях "определение") покинуть чат. А потом вдруг все комментарии основных авторов этих "неудобных" вопросов оказались удалены. Из всех "сигналов с мест" из республик оставлены были почему-то только десяток моих. Может быть по тому, что я назвался председателем Общества русской культуры РТ - статус ведь всё-таки? Только один мой комментарий стёрли: "Модератор чата, почему Вы удаляете актуальные для образования вопросы из национальных регионов? Вы на какую страну работаете?!"

Ну, и во всяком случае:

а) ни в каком варианте вопрос о языках в "национальных" республиках в прямом эфире не был озвучен, и после работы в чате рассчитывать, что проблему до министра доведут, хотя бы после прямого эфира, не приходится;

 б) вскоре после окончания трансляции чат стал вовсе не доступен для просмотра, включая комментарии "ох, как интересно!" - в ответ на наши вопли "помогите!" и "зачем удалять, ведь министр о необходимости обратной связи говорила!"... В общем, жаль, что я не скопировал эту ленту комментариев в чате, очень было бы показательно и полезно "для истории".

Пятое, последнее, об этой самой обратной связи, о ней министр говорит с 5ч 54мин 30 с, предлагает активно писать на сайт министерства.

"Я обещаю вам, что любой вопрос, даже самый острый, будет находить ответ" -  буквально так пообещала министр Ольга Васильева!

Ну, Ольга Юрьевна, раз Вы пообещали, теперь держитесь - будет от вопросов русскоязычных родителей из "национальных" регионов министерству жарко, не менее чем в родительских чатах в Интернете! Но только уж стирать их теперь не получится.

 

Перейдя от частного, хоть и показательного и масштабного, но - события, остановимся на ключевой, с моей точки зрения, задаче отечественного образования - школьного, прежде всего. Задача эта - восстановление значения русской филологии в образовании России. Следом - математика, естествознание, другие важные предметы. А сейчас - спасите детей и будущее России, верните русскую филологию в наше образование! Думаю, что мало уровня министра для решения этой задачи - первое лицо должно вникнуть, осознать и решить её со всем народом, всем миром.

И дело здесь не только и не столько в национально-региональных перекосах, хотя, курам на смех, в Татарии русский язык давно объявлен государственным языкомреспублики, законодательно!

Сам, работая в вузе, и общаясь с коллегами из разных регионов страны, я изнутри знаю масштабы бедствия, ведь вузы пожинают плоды школьного образования. Если десять-пятнадцать лет назад явно обозначились проблемы с изложением студентами мыслей на бумаге в виде внятных текстов, то сейчас - уже словами мысли выразить бедному студенту затруднительно. А далее-то что - и сами мысли исчезнут? Поэтому не зря русская филология обозначена здесь как главная проблема образования в нашей стране. Дети крайне мало читают. А где чтение - там анализ. Без анализа нет мыслей. И крайне мало дети излагают и сочиняют, а это - синтез, творчество. А без личного творчества человеком-то оставаться трудно. Особенно - в России. И как тот или иной министр может это исправить - одному Богу ведомо. Значит, у Него и надо просить милости всей страной? Наверное - так.

И, ведь,  церковь наша - просит Бога, молится  Ему об этом, накануне 1 сентября - во всех приходах, каждый год.

Вот, нынешний праздник Успения Пресвятой Богородицы 28 августа пришелся на воскресный день, поэтому и во всех храмах митрополии Казанской и Татарстанской прихожан было больше обычного. И особенно много детей и молодёжи, потому что сразу после литургии служили традиционный молебен к началу нового учебного года "Об учащих и учащихся, о ниспослании помощи Божьей во всяком благом разумении".

Эта наша давняя обще церковная традиция в каждом храме имеет и свои оттенки. В церкви святой великомученицы Варвары, что в центре Казани, кропили водой персонально каждого ученика, прикладывающегося к кресту, а настоятель протоиерей Виталий Тимофеев каждому прихожанину дал по маленькой иконке с ликом великого молитвенника земли Русской Сергия Радонежского. Ведь этот чудотворец известен и своим особым покровительством в деле освоения знаний. Из его житий знаем, что отроку Варфоломею (так он был крещён от рождения) крайне тяжело давались любые знания. И только после его встречи с Ангелом Божиим в образе монаха, всё поменялось в корне - чудесным образом.

И ещё, мало об этом пишут, но Сергий Радонежский имеет особое значение и для нашего края. Царь Иоанн IV Грозный шёл брать Казань, и в обозе у него была походная церковь в честь преподобного Сергия. И на пути в Казань царь посещал Троице-Сергиевую обитель. И на пути обратно - с благодарностью к святому побывал он там. Иоанн  Грозный - личность в нашей истории противоречивая, воспринимается не однозначно, однако твёрдо знал грозный царь, где искать помощи и ходатайства, кто имеет наибольшее попечение о России, её судьбе.

Поэтому, вспоминая святого собирателя земель русских, печальника за нашу страну преподобного Сергия Радонежского, мы не можем ни на минуту сомневаться, что нынешняя Россия сформировалась и его могучим молитвенным попечением.

И если святой Сергий и все русские святые - крепость России Небесной, передаваемой и нам, грешным, по нашим молитвам за страну, то крепость России Земной в образовании - безусловно, безо всякого пафоса - русский язык и великая русская литература.

А, возвращаясь к службе в нашей Варваринской церкви на Успенье, запомнилась проповедь настоятеля с просьбой о помощи приходской воскресной школе.

Существующая во дворе церкви избушка с дровяным отоплением долгие годы вмещала всю внеслужебную жизнь прихода, даже пианино для музыкальных занятий, которое мы много лет назад кое-как затащили на второй этаж, едва протискиваясь по узким деревянным лестничным маршам. Но построена эта избушка - ещё до революции, и совсем уже покосилась, обветшала. И, вот, изготовлен эскизный проект нового здания воскресной школы! Дело  за малым - нужны средства на строительство.

А что - в первый раз, что ли? И церковь Варваринскую восстанавливали ведь в девяностых, после многих лет безжалостной эксплуатации химико-технологическим институтом. Сколько труда прихожан, сколько денег от добрых людей, и она восстановлена, вот - звонила весело на Успенье! https://youtu.be/WLewDAErrB4

И школа воскресная при церкви - будет!

И образование в собственной стране - хоть восстановим из руин, хоть заново выстроим. Надо только сильно захотеть этого всем - и будет дано с помощью Божьей!

 

Михаил Щеглов

доцент, председатель Общества русской культуры Республики Татарстан, председатель Казанского отдела Русского Собрания

Эскизный проект новой воскресной школы с приёмником пожертвований, Варваринская церковь, г. Казань Старое здание воскресной школы, Варваринская церковь, г. Казань Колокольня и двор Варваринской церкви со старой воскресной школой.
Опубликовано: 05.09.2016
5 вещей, которые Федун сделал для «Спартака» 5 вещей, которые Федун сделал для «Спартака»
С 2003 года Леонид Федун многое изменил в `Спартаке`: команда стала дышать совершенно по-новому
Модные цветовые тона осени- 2015 Модные цветовые тона осени- 2015
Одними из самых модных оттенков осени станут тона "сушеной травы", "аметистовой орхидеи", "оранжевого кадмия", "Бискайского Залива", "кашемировой розы", "штормовой погоды", "зеленой пустыни", "желтого дуба"
Читать другие статьи
 


Люди нашего города
Я ищу

В городе В возрасте
от   до
Виды города
Казань: Вокзал
Погода в Казани
 
Курсы валют
 
Телепрограмма
 
 
Интернет-радио
   
Тесты online
 
Статистика
RIN.ru
Реклама
 Copyright © "Моя Казань" 2001-2008.
adv@mail.rin.ru