В текущем году проекты показали в трех номинациях: " Зеленая аптека и Чудо-огород ", " Эколаборатория под открытым небом " и " Экотропа детства ". Участники конкурса создавали пространства, где ребенок может своими силами исследовать природу: выращивать растения, видеть за погодой, изучать насекомых и проводить первые опыты. Победители получили грантовую поддержку: за 1-ое место - 50 тыс. Рублей, за второе - 30 тыс. Рублей, за третье - 20 тыс. Рублей. Средства направят на приобретение оборудования, посадочного материала и развитие экологических площадок. Организаторами конкурса выступила администрация Авиастроительного и Ново-Савиновского районов.

От Ароматной грядки до птичьего городка: какие природные открытия ждут дошкольников в детском саду N365

в номинации " Экотропа детства " выиграл Проект " Звуки, запахи и секреты " Для детей 4-7 лет детского сада N365. Из-за проекту привычная прогулка превратилась в исследовательское путешествие, где Дети изучают природу. На маршруте появились тематические станции. На станции " Мир насекомых " Дети знакомятся С обитателями сада, наблюдают за полезными насекомыми и изучают их роль в природе. В " Лесном островке " воспитанники обучаются слышать Звуки природы: различать шум ветра, шелест листьев, Звуки воды. На " Ароматной грядке " знакомятся С растениями через запахи - мятой, чабрецом и другими травами.

в теплице и огороде Дети имеют возможность увидеть полный цикл жизни растения - От семечка до урожая. На " Дорожке здоровья " проходят по поверхностям из разных природных материалов, А на станции палеонтологии и геологии знакомятся С камнями, песком и историей Древнего мира.

в центре изобретательства " Вторая жизнь вещей " Дети совместно С педагогами дают новое назначение привычным предметам: пластиковые бутылки стают элементами системы полива, древние футболки - веревками Для подвязки растений, А сломанные игрушки превращаются в арт-объекты Для участка." Наблюдение за муравьями или забота о растениях учит детей сопереживать живому миру. Когда ребенок бережно переносит жука С тропинки в траву, у него формируется чувство ответственности ", - поведала старший воспитатель детского сада N365 Наталия Галигрова.

Воспитывая будущих агрономов, ботаников и поваров

в номинации " Зеленая аптека и Чудо-огород " детские сады показали проекты, где обычные грядки превратились в пространство Для исследований, семейных традиций и первых экологических открытий. В детском саду N397 создали " Дружный огород: аромат единства ", Дети 3-7 лет знакомятся более чем С 40 видами растений - овощами, пряными и лекарственными травами, цветами. У каждой культуры - своя табличка и QR-код С описанием на русском и татарском языках.

" Все началось еще ранней весной. На участке наши папы помогли установить теплицу и разместить грядки. А мамы подключились к подбору растений и семян ", - рассказывают авторы проекта. Главная Идея огорода - продемонстрировать детям, что у каждого растения есть своя история и роль. Ребята примеряют разные профессии: стают " агрономами ", которые наблюдают за состоянием грядок, " ботаниками ", изучающими особенности культур, и " поварами " - вместе со взрослыми придумывают, как применять выращенный урожай.

Отдельная часть проекта посвящена бережному отношению к природе: Дети собирают дождевую воду Для полива, создают правила Для полезных насекомых, применяют природные материалы и наблюдают за жизнью растений. К примеру, Для жуков сделали специальный " домик ", наполненный ветками, корой и шишками. При помощи луп и карточек-определителей Ребята обучаются различать насекомых и понимать их роль в природе.

" Когда мы узнали о проекте " Зеленые шажочки ", то сразу решили  принимать участие. 2026-й - Год единства народов России, А Также Год воинской и трудовой доблести в РТ. Именно на этом мы выстроили концепцию проекта - Все мы разные, особенные, но живем и трудимся вместе и вместе достигаем общего большого результата, - поведала старший воспитатель детского сада N397 Вера Касимова.- Теплица позволила Нам выращивать пряные травы, по традиции произрастающие в разных уголках страны - От Калининграда до Камчатки. Семенами и растениями обеспечивали родители и воспитатели - огородники, рассаду совместно С детьми бережно выращивали на подоконниках в группах ".

равным образом в детском саду   появились специальные зоны. В " Огородной лаборатории " Дети измеряют влажность почвы, сравнивают рост растений, считают урожай и ведут дневники наблюдений. В " Огородной мастерской " создают полезные приспособления из подручных материалов, А в районе " Грядка в тарелке " обучаются превращать выращенную зелень и овощи в простые блюда.

От метеостанции до " мотеля Для насекомых ": как детский сад N152 превратил участок в научную площадку в детском саду N152 Для ребят 4-7 лет создали " Эколабораторию под открытым небом " - пространство Для наблюдений, опытов и первых научных открытий. В пределах появились мини-метеостанция, экокласс, дарвиновская площадка, отель Для насекомых, птичья столовая и огород.

" Дети этого возраста - настоящие исследователи. Для них каждый камешек, листок и жучок - повод Для открытий. Они хотят Все потрогать, рассмотреть, сравнить, задать вопросы " отчего?" и " как?" ", - рассказывает старший воспитатель ДОУ N152 Лилия Трухова.

Идея проекта была рождена из желания превратить обычные прогулки в полноценную исследовательскую деятельность. На мини-метеостанции воспитанники наблюдают за изменениями погоды, определяют Направление ветра, измеряют температуру и делают прогнозы. В экоклассе проводят опыты С водой, почвой и природными материалами. На дарвиновской площадке наблюдают, как растения заселяют разные виды грунта, А в отеле Для насекомых изучают жизнь полезных обитателей сада.

Особое место занимает огород, где Дети стают настоящими исследователями растений: сажают семена, ухаживают за ростками и наблюдают за появлением урожая." Нам было важно сделать такую среду, где каждый ребенок будет иметь возможность обнаружить свое Направление: кому-то интересна погода, кому-то растения, кому-то насекомые. Главное, чтобы любопытство превращалось в самостоятельное исследовательская работа ", - подчеркивает Лилия Трухова.

в Проект активно включились родители: помогали создавать пространство лаборатории, приносили материалы Для оборудования, принимали участие в мастер-классах и экологических акциях. Среди активностей - " Семейная метео-смена ", акция по сбору материалов Для лаборатории, экологические акции " Добрые крышечки " и " Сдай батарейку - спаси ежика ", Фото-челлендж " Экослед моей семьи " и открытые занятия С родителями в роли помощников-исследователей.

" Проект стал не только делом детского сада, А общим семейным делом ", - говорит воспитатель.

за время работы лаборатории Дети изучили воду, почву, воздух, растения, насекомых и птиц. Все открытия Ребята фиксируют в дневниках наблюдений, делают зарисовки и фотографии." Самое ценное - наблюдать, как у детей горят глаза, Когда Они сами замечают изменения в природе: как увеличивается растение или как ведут себя насекомые. В этот момент знания стают настоящим открытием ", - отмечает Лилия Трухова.

Всего проекты конкурса объединили 1675 воспитанников. В номинации " Зеленая аптека и Чудо-огород " было представлено 10 проектов при участии 646 детей. Направление " Эколаборатория под открытым небом " объединило 434 воспитанника в 6-ти проектах, А 7 проектов в номинации " Экотропа детства " - еще 595 участников. Созданные пространства продолжат трудиться и после окончания конкурса. Они станут частью ежедневной образовательной среды детских садов и посодействуют новым поколениям воспитанников делать свои первые открытия в мире природы.

Фото: администрация Авиастроительного и Ново-Савиновского районов, из личного архива детского сада N365, детского сада N397, ДОУ N152

Альбина Хасаншина

Источник: kzn.ru