Казанский психолог: " Коммуникабельный ребенок всегда найдет пути пересечь препятствия "

Всемирный день дитя отмечается каждый год 20 ноября. Эта дата призвана обратить внимание на Психическое здоровье И правильное развитие детей. Про То, кому больше нужен Психолог - детям или Родителям, Надо ли стремиться стать идеальными мамами И папами, Как выстроить домашнее общение в условиях самоизоляции И дистанционки читателям портала поведала педагог-Психолог Центра социального сервиса " Доверие " Лилия Сафина." Не Надо проходить специальные курсы, чтобы стать родителем " Лилия Мансуровна, расскажите, насколько детям необходима работа С психологом?

Л. С.: Психолог - Это дополнительный специалист. Водить к нему детей Не несомненно. При этом тем взрослым, которые испытывают тревогу за своих детей, чрезмерно заботятся О своем чаде или, Наоборот, переживают неблагоприятные чувства по отношению к детям, встречи С психологом необходимы.

Гиперзабота О ребенке - Это тот случай, Когда Надо экстренно идти к психологу. Если к этому Есть предпосылки, То начать работу со специалистом Можно Даже Даже До зачатия. Родителю Надо помочь Решить С собственной ролью. Мы нередко нагружаем природную, биологическую И естественно сформировавшуюся модель поведения своими страхами, опасениями или надеждами. Да, родительство - Это непростой труд И большая ответственность. Но Не Надо Для этого проходить специальные курсы.

Возвращаясь к вопросу О работе детей С психологом, скажу, Ведь Это надобно, Когда ребенку Надо помочь развить какие-То качества. В подобных случаях специалист консультирует родителей по проблемам детского развития И дает советы. Помимо этого, практические психологи, к которым Я отношусь, имеют возможность помочь выстроить необходимое общение, способствующее развитию дитя. Бывает Это проводится в группах в развивающих центрах, в настоящее время - в формате совещания.

Что в наибольшей степени оказывает воздействие на Психическое здоровье дитя?

Л. С.: Психическое здоровье родителей. До тех пор, покуда Ребенок проживает в семье, он весьма зависит от родителей. Даже Если он испытывает какие-То трудности в общении со сверстниками, Именно родители дают ему поддержку, заботу, рассказывают О способах решения вопросов. Мама И папа остаются образцом Для дитя, они дают практические способы решения вопросов, При этом сами этого Не осознают. Дети подхватывают у родителей способы взаимодействия С окружающими. По этой причине чем лучше родитель умеет общаться, тем проще его ребенку.

Но на Психическое здоровье детей Также влияют И социальные, экономические правила. То Есть правила его жизни Не могут сильно отличаться от условий жизни окружающих. К тому же в любую сторону: Как в плюс, Так И в минус.

" желание стать идеалом - Это путь к выгоранию И психическому отклонению " Дайте несколько советов, чего ни в коем случае Нельзя делать И Как Нельзя себя вести Родителю, чтобы его Ребенок был психически здоров.

Л. С.: Родителям Не Стоит жертвовать собой Во имя дитя или делать То, Что выше их сил, Даже Если Это вынужденная мера. Так или иначе Это откладывает собственный отпечаток на отношениях, вредит им И может повлиять на состав семьи.

одновременно Нельзя делать вид, Что дитя нет. Иногда, Что Ребенок оставлен няням или бабушкам, а родитель разговаривает С ним Как редкий гость. Такого быть Не может.

Нельзя сравнивать своего дитя С другими: С более успешными братьями, сестрами, соседями по площадке, сверстниками.

Также Нельзя сравнивать своих детей С самим собой в детстве, ставить себя в пример. Можно рассказывать О своих воспоминаниях, Но идеализировать собственный образ Не Стоит. Это рождает у дитя чувство недоверия И отдаляет его от родителя. Расскажу реальный случай из практики. Мама И папа в школьном учреждении были медалистами И Теперь недоумевают, Как их Ребенок Не может определиться задачу. Это же, по их видению, Так просто! Непонимание в таком случае только усиливается. Важно помнить, Что у каждого собственный путь И свои достижения.

Можно ли стать идеальными родителями И Надо ли стремиться к этому?

Л. С.: желание стать отменным родителем продиктовано комплексами И Даже травмами. Иногда Так, Что человек в детстве пережил развод родителей, жил в тяжелых условиях, произвел столкновение С жестокостью по отношению к себе. Во взрослом возрасте он будет стремиться защитить от всего этого своего дитя, стремиться быть отменным.

Но делать этого Не Надо. Стоит осознать Это желание, ловить его И останавливать себя в такие моменты. Важно попытаться понять, Что в подобных случаях вами движет. Само по себе желание стать идеалом - Это путь к выгоранию И психическому отклонению Британский педиатр И детский психоаналитик Дональд Винникотт заявил, Что Надо быть " достаточно хорошим родителем ". Вот С этим Я согласна. То Есть иметь свои особенности И несовершенства нормально. Ведь нигде Не прописан идеальный способ существования в ваших обстоятельствах, С вашим дитем.

" Ребенок должен двигаться - Это профилактика тревоги " Мы все переживаем пандемию, кто-То Даже паникует. Стоит ли описывать ребенку все страхи И опасности, которые связаны С этой ситуацией? И Как лучше преподнести эти данные?

Л. С.: в настоящее время Эта ситуация стала нашей реальностью. Я думаю, запугивание, Даже И из лучших побуждений, Не Так надобно. Слова усваиваются лишь на 10%. Данные Надо безостановочно подкреплять действиями. Главное - Это свой пример И обязательность исполнения правил. Если Ребенок видит, Что родитель надевает маску, моет руки И выполняет условия, То И Ребенок будет за ним повторять. Именно Так Мы показываем серьезность положения. В реальности Мы стали внимательнее слушать И смотреть в глаза. У нас повысилась И чуткость, И чувствительность. Теперь, надевая маски, Мы будем говорить более четко, направленно И по делу. Помимо этого, Мы поняли, Что узнаем людей по общему облику, а вовсе Не только по лицам.

Как сложившаяся эпидемиологическая обстановка И связанные С этим лимиты влияют на состояние дитя И его восприятие мира?

Л. С.: на детей больше оказывает воздействие изоляция, Когда они замыкаются в 4-х стенах. Этот период был тяжелым, И Это видно. Наиболее нелегко приходилось детям, которые только начинали ходить, нуждались в развитии этих способностей, а из-за самоизоляции они оказались ограничены в движениях, подвижности.

Когда, наконец, открыли детские площадки, Дети были переполнены радостью И счастьем, Что они снова имеют возможность чувствовать, слышать И осязать мир. Ребенок в этом возрасте должен двигаться, а Так же среди них потому, Ведь Это профилактика тревоги. Тревога приводит к телесным зажимам. Справиться С ними тоже Можно только через движение. По этой причине Я рекомендую давать детям возможность играть. К примеру, футбол И вышибалы предполагают минимум контакта между детьми, Что Сегодня весьма актуально.

" Есть Дети, которые Не выходят на общение Даже онлайн " Дистанционное обучение Для дитя И его здоровья - Это скорее хорошо или плохо? Теряют ли Дети Что-То, оставаясь дома И общаясь со сверстниками онлайн?

Л. С.: Если бы они общались онлайн, Это было только Не Так плохо. Коммуникабельный Ребенок Всегда найдет пути пересечь препятствия. Но Есть те, кто Не выходит на общение Даже онлайн. Здесь необходима помощь родителей. Надо наладить сотрудничество дитя со сверстниками современными способами, Не позволять ему замыкаться, унывать И опускать руки. Можно вместе звонить родственникам, друзьям, проводить онлайн-праздники, дни рождения. При этом Не несомненно включать видеоконференцию, Важно Даже просто слышать родные голоса. Смысл в том, чтобы поддерживать эмоциональное общение. Весьма Важно, чтобы Ребенок Хотя бы по голосу чувствовал эмоции собеседника. В противном случае процесс социального развития притормозится.

Не станет ли Затем сложнее объяснять ребенку, Что Надо меньше времени проводить за компьютером?

Л. С.: Тут объяснять невозможно. Надо сделать Так, чтобы ребенку было интересно заниматься чем-То еще. На помощь приходят спорт, прогулки, Можно Также искать И исследовать интересные места Казани.

наиболее идеальный спорт, по моему видению, - Это спортивное ориентирование. К тому же им Можно заниматься И дома, И на территории. К примеру, Мы делаем карту-схему двора или квартиры, прячем в разные углы фишки или некрупные презенты, отмечаем эти места на карте, а потом проводим квесты. Кроме этого, Что родители И Дети проводят время активно И на свежем воздухе, Это развивает у дитя пространственное мышление, уверенность, учит ориентироваться на местности, читать карту. Помимо этого, в оборот входит масса новых понятий, наиболее Для маленьких детей. Хотя Это будет интересно Для ребят разного возраста. Можно Также устроить состязания С соседями или приятелями. Так Дети смогут ощутить командный дух.

" Дети Не могут думать, Что Мама спряталась " определенные родители в настоящее время работают дома. Как лучше всего провести границу между семьей И работой?

Л. С.: Можно прийти к общему мнению С партнером перехватывать дитя, к примеру, на время совещаний. Можно подружиться С соседями И гулять С детьми по очереди. Всегда рядом обязан быть человек, к которому Ребенок может обратиться С какими-То вопросами.

Если такой возможности нет, То Надо предупредить партнеров, Что вы будете периодически отвлекаться на дитя. Дети обязаны быть на первом месте. Самое Главное, из-за требований конфиденциальности. То Есть, свою работу Надо строить Так, чтобы делать частые перерывы, планировать То время, которое Ребенок проведет наедине С собой. Я бы Даже посоветовала надоедать ребенку. Малыш обязан знать, Что он - в центре внимания. Дети Не могут думать, Что Мама спряталась, Что Нельзя мешать ей И напоминать О себе. Наоборот, Надо самим безостановочно отвлекаться на него, чтобы Ребенок Затем радовался, Когда может спокойно поиграть И порисовать без мамы. Но погружать детей в мультики точно Не Стоит: Затем будет весьма сложно от них отвыкать.

Занять дитя Можно еще одним методом, который еще И учит его осознавать продолжительность времени И дает положительное подкрепление Для самостоятельной игры. Для начала рисуем цветы на стеблях, Но один бутон оставляем закрытым. Потом выбираем время, Когда Ребенок обязан будет играть своими силами, После чего возвращаемся С обновленным рисунком, где бутон распустился. Так Мы хвалим дитя, Что он занимался своими силами, дал маме время поработать, по этой причине И цветочек распустился. Можно добавить, Что скоро снова Надо будет погрузиться в работу, посмотрим, вырастет ли еще Что-нибудь. Если Ребенок отвлекается И Не слушает, То говорим: " Цветок еще Не распустился, поиграй или порисуй еще, пожалуйста ". После Надо несомненно вручить малышу заслуженный Цветок.

Этот прием помогает защититься объяснений по вопросу важности работы И смириться по прошествии времени. Помимо этого, он внесет элемент игры, предсказуемости, настроит дитя на успехи И даст возможность защититься ненужных упреков. Ведь фраза " Сегодня ни один цветочек Не зацвел " звучит лучше, чем " Ты мне Не давал спокойно трудиться ".

Источник: kzn.ru