Совместное совещание координационного комиссии по межнациональным и межконфессиональным отношениям в г., рабочей группы по профилактике правонарушений среди зарубежных Жителей и муниципальной совета по реализации закона о языках РТ состоялось вчера. Во встрече под руководством заместителя начальника исполнительного комитета Гузель Сагитовой участвовали народный избранник Госсовета Татарстана, начальник исполнительного комитета Ассамблеи народов республики Ренат Валиуллин, секретарь Казанской городской Думы Альбина Рафикова, замначальника управления образования Алсу Биктова, начальник департамента по проблемам миграции управления министерства внутренних дел России по Казани Игорь Резниченко и другие.

" Татарстан вошел в пилотный проект по созданию Центра социальной и культурной адаптации зарубежных Жителей. Его Эксперты будут информировать приезжающих о законодательстве России, последствиях Его несоблюдения, А Также нормах поведения в обществе. Важную роль играет работа по адаптации детей мигрантов, которую надобно начинать с детского сада. Педагогами республики уже созданы учебно-методические материалы, которые Мы будем распространять ", - сказала Гузель Сагитова.

По данным Рената Валиуллина, неотъемлемая часть повседневной деятельности национально-культурных объединений - социально-культурная адаптация и социализация мигрантов, включая проведение адресных профилактических мероприятий по предотвращению правонарушений." Значительное число трудовых мигрантов в республике сейчас работают на предприятиях, в маркетплейсах и строительных фирмах. Считаем правильным возложение ответственности за адаптацию мигрантов Также и на работодателя. Мы готовы содействовать в решении этой непростой задачи ", - внес инициативу начальник исполнительного комитета Ассамблеи.

Отдельно Он остановился на вопросе организации обучения русскому языку детей зарубежных Жителей. Так, в казанских образовательных учреждениях сегодня обучаются более 2, 1 тыс. Детей мигрантов, 84 из них не имеют гражданство РФ. В каждой школе выработана своя система работы по данному вопросу, но существует ряд схожих вопросов: языковой барьер; риск возникновения конфликтных ситуаций; низкий уровень усвоения образовательных программ. Для их разрешения в учреждениях взаимодействуют с родителями, проводят дополнительную учебную и воспитательную работу, реализуют проекты.

Положительным примером поделилась Алсу Биктова. Она поведала, что В текущем году учебное заведение N41 Вахитовского района стала площадкой реализации проекта " Познавая Татарстан " Центра социально-гуманитарного образования. Инициатива была направлена на социокультурную адаптацию детей мигрантов, обучающихся в 1-6 классах, А Также их родителей. Из-за проекту школьники узнали о традициях разных народов, вовлеклись в общественную жизнь учреждения." Опыт школы N41 оказался весьма интересным. Даже по Татарстану стали распространять эти инструменты ", - уточнила Гузель Сагитова.

При этом часть учителей имеет сложность работы с детьми, слабо владеющими русским языком. Вспомним, Государственная Дума РФ одобрила Закон, вводящий обязательное Тестирование знания русского языка Для детей мигрантов перед поступлением в школу. Ребят, которые не справились с тестированием, не будут допускать к учебе. Тестирование будет бесплатным. Закон еще обязан одобрить Совет Федерации РФ и подписать руководитель. Он начнет действовать 1 апреля 2025 года.

из-за этого Ренат Валиуллин высказался с идеей выстроить адаптационные курсы Для детей зарубежных Жителей, которые не владеют русским языком. Уроки предложено проводить в подготовительных классах Для будущих первоклассников, А Для детей более старшего возраста, уже обучающихся в образовательных учреждениях, - на вечерних факультативных занятиях или кружках." При обучении надобно сделать максимальные правила Для общения с русскоговорящими детьми. Как показывает практика, освоение любого языка проходит намного быстрее и эффективнее, когда созданы правила Для общения с носителем языка, необходима практика речи, А отчуждение детей, не владеющих русским языком от общего числа учеников, является недопустимым ", - заявил Ренат Валиуллин.

Также, По данным начальника исполнительного комитета Ассамблеи, есть потребность выяснить общее количество детей мигрантов, не владеющих русским языком. А опорные школы Для создания условий по изучению надо сделать, основываясь на районах, где проживает большее число подобных детей. Выступающий внес инициативу выделить время и средства чтобы обратить внимание и общению с родителями - надо трудиться с ними, доводить данные о новых требованиях и про то, что надобно готовить дитя, А Так же среди них При помощи интернет ресурсов, к примеру, онлайн курсов.

" вашу иннициативу, само собой, весьма нужное. Обязаны быть и подготовительные группы, и внеурочная деятельность. Весьма важно активизировать язык, в этом может помочь участие в мероприятиях и посещение индивидуальных занятий. Важна и работа с родителями, можно и Для них выстроить языковые курсы ", - дала согласие Гузель Сагитова.

Завершая встречу Игорь Резниченко сказал, что за одиннадцать месяцев столицу Татарстана посетили граждане 179 стран. Наибольшее количество уведомлений было принято от уполномоченных Узбекистана, Таджикистана, Китая, Казахстана и Турции. При этом Работники УМВД России по Казани в процессе профилактических мероприятий выявили 10 тыс. 729 нарушений миграционного закона, наиболее часто они касались игнорирования правил въезда в РФ или режима проживания.

Также на совещании выступили начальник детского Центра " Сабыйлар " Лейсан Солтанова и начальник управления по сотрудничеству с религиозными объединениями отдела раиса РТ по проблемам внутренней политики аппарата раиса РТ Альберт Дирзизов.

Диляра Гафурова

Источник: kzn.ru