ENGLISH  Поиск по сайту   Пресса   Каталог сайтов РТ   Погода   Гостевая книга     Контакты   
Моя Казань - Республика Татарстан - KAZAN.WS Моя Казань - Республика Татарстан Герб портала Моя Казань
   Республика / История Казани / Казань в XIX ве...

РЕСПУБЛИКА

 
Казань в XIX веке
Классовая борьба и общественно-политическое движение в Казани в первой половине XIX века.
Население и облик города в первой половине XIX века.
Образование, наука и культура
Развитие промышленности и торговли в первой половине XIX века.
Начало революционных движений и распространение марксизма
Просвещение и наука второй половины XIX века
Развитие экономики во второй половине XIX века в Казани.
Городское хозяйство и население Казани второй половины XIX века.
Театр, музыка и литература в Казани второй половины XIX века.
Реклама
Сервисы
Создай свой сайт
  Игровой сервер
  Реклама на Kazan.Ws 
  Справочная информация
  Экономика и бизнес
  Общество
  Наука и образование
  Дом и семья
  Отдых и развлечения
  Культура и искусство
  Здоровье и спорт
  Услуги
Реклама
ГОС. УСТРОЙСТВО ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКА
Страницы: 1 2 3
Образование, наука и культура

  Глубокое впечатление на передовых ученых университета и студентов оказал профессор гражданского права Д. И. Мейер. В Казанском университете он прочитал первый в России курс лекций по русскому гражданскому праву, в котором выступил противником крепостничества, сторонником демократических начал в развитии общества, равноправия всех граждан в государстве, мужа и жены в cp'''Le и т. п.
  Одним из основоположников отечественного славяноведения стал первый в университете профессор кафедры славянских наречий В. И. Григорович. В 40-х годах он объездил Болгарию, Македонию, Валахию, Сербию, Далмацию, Хорватию, Словению, где обнаружил ценнейшие коллекции славянских рукописей, освещавшие совершенно неизвестные в то время события в истории и литературе южных славян. По своим взглядам Григорович был передовым ученым.
  Заметный вклад в развитие исторической науки внес С. В. Ешевский, выступавший противником монархического строя. Особенно его интересовали крестьянский вопрос и проблемы колонизации Поволжья и Прнуралья. Его яркие, увлекательные лекции вызывали у слушателей живой интерес к русской истории, историческому прошлому народа. Выдающуюся роль в развитии исторической науки сыграл А. П. Щапов, который в своих лекциях (он начал их читать в университете с осени 1860 г.) рассматривал народ как главную силу исторического процесса. Щапов отметил: 'Главный факт в истории есть сам народ, сущность и содержание истории есть жизнь народная'. Его мировоззрение сложилось под влиянием революционных демократов. Большое влияние на него оказали произведения Герцена и Огарева. Щапов был убежденным глашатаем свободы, противником крепостного права и царизма. В лекциях и беседах он последовательно проводил идею о том, что самодержавие должно быть заменено народосоветием. Щапов - разночинец-демократ - оказывал огромное влияние на передовое казанское студенчество.
  Мировую известность принесло Казанскому университету востоковедение. Так называемый 'разряд восточной словесности' университета особенно ярко и значительно проявил себя при ректорстве Н. И. Лобачевского, который добился открытия ряда новых кафедр, приглашал талантливых ученых, всемерно способствовал публикации научных трудов по востоковедению и т. п.
  Первым профессором восточных языков в университете стал X. Д. Френ - основоположник научной арабистики в России. Он преподавал арабский и персидский языки, внес вклад в развитие нумизматики, археологии, арабской филологии и восточной палеографии.
  В 1833 г. в университете была открыта монгольская кафедра (первая в Европе), которую возглавил известный впоследствии монголовед О. М. Ковалевский. До этого он ряд лет провел в Монголии и Китае. В Казани О. М. Ковалевский и его соратник А. В. Попов, также впоследствии крупный монголовед, опубликовали ряд интересных работ по языку, истории, литературе и, быту Монголии.
  В 1837 г. в университете была основана кафедра китайского языка, первым профессором которой стал Д. П. Сивиллов, много лет проведший в Китае. В Казани им был создан труд 'Всеобщая история Китая'. Крупным востоковедом, специалистом по истории Китая был В. П. Васильев. В университете он руководил кафедрой китайско-маньчжурской словесности. Десять лет Васильев провел в Китае. Там он изучал язык, литературу, быт, историю, экономику. Васильев - автор ряда историко-географических работ, посвященных странам Центральной и юго-восточной Азии, особенно Китаю, фундаментальных исследований по буддизму.
  Выдающимся отечественным ориентологом был И. Н. Березин - профессор турецко-татарского языка. В 1842-1845 гг. он совершил путешествие по странам Ближнего и Среднего Востока. Был в Иране, Сирии, Палестине, Египте. Березин приобрел широкую известность как собиратель и публикатор восточных исторических рукописей. В Казани он приступил к изданию 'Библиотеки восточных историков', в которой была сделана попытка собрать и прокомментировать сочинения восточных историков и летописцев.
  Труды А. К. Казем-Бека, возглавлявшего в 30-50-х годах кафедру турецко-татарского языка, внесли заметный вклад в изучение истории, литературы, религии тюркских народов.
  В 1842 г. в университете были открыты еще две кафедры восточного разряда: армяноведения и санскритологии. Кафедру армяноведения возглавил ученый-просветитель С. И. Назарьянц, кафедру санскрита - П. Я. Петров.
  Много потрудились для развития в Казани и университете востоковедения татарские просветители и ученые. Здесь в первую очередь необходимо отметить замечательную деятельность талантливой семьи учителей-просветителей Халфиных.
  Видным востоковедом, преподавателем татарского языка в Казанском университете, известным ученым-просветителем был внук Сагита Халфина - Ибрагим Халфин. В 1823 г. он стал первым из татар адъюнкт-профессором Казанского университета. В 1804 г. он опубликовал 'Азбуку и этимологию татарского языка'. В 1809 г.- 'Азбуку и Грамматику татарского языка с правилами арабского чтения', в 1822 г. - татарскую хрестоматию 'Жизнь Чингиз-хана и Аксак-.Тимура с присовокуплением разных отрывков, до истории касающихся'. И. Хальфин являлся разносторонним ученым, которым, кроме родного языка, знал также русский, арабский, персидский, турецкий и латинский языки. Он был убежденным сторонником всестороннего изучения истории, быта, культуры татарского и других восточных народов. И. Халфин принимал деятель. нее уйстие в разработке проектов организации светских национальных школ, но все они встречали отрицательное отношение царского правительства.
  В 1843 г в университете был введен курс восточной каллиграфии, преподавать которую был приглашен бывший крестьянин М. Г. Махмудов - замечательный просветитель, педагог, ученый. Много внимания уделял оформлению книг на восточных языках, печатавшихся в типографии университета.
  В 1855 г восточный разряд Казанского университета был переведен в Петербургский ехали и многие ученые-востоковеды. В Казанском университете продолжала развиваться тюркология.
  Ученые университета внесли серьезный вклад в изучение истории местного края, его народов. Известный ориенталист Ф. И. Эрдман опубликовал несколько трудов по истории Булгарии. Профессор И. Н. Березин выпустил в свет работы; 'Татарский летописец', 'Булгар на Волге', 'Вторжение монголов в Россию'. Большой известностью как знаток края пользовался профессор медицины К. Ф. Фукс. Работая много лет над изучением истории и быта казанских татар, он составил такие труды, как 'Краткая история Казани' (1817), 'Казанские татары в статистическом и этнографическом отношениях' (1844) и ряд других.
  Университет обслуживал обширную территорию Казанского учебного округа, в состав которого вначале входили все Поволжье, Пензенская и Тамбовская губернии, Урал, Сибирь, Кавказ. Только после 1825 г. территория округа несколько сократилась. С помощью Казанского университета для учебных заведений округа разрабатывались учебные планы, составлялись программы, подбиралась литература, составлялись и издаивались учебники, шла подготовка учительских кадров. При университете был организован педагогический институт, в который принимались лица, окончившие университет. Цель и задачи института заключались в том, чтобы готовить учителей высшей квалификации для гимназий и училищ.
  Университет подготовил много талантливых педагогов. Среди них был отец В. И. Ленина - Илья Николаевич Ульянов, блестяще окончивший университет в 1854 г. Всю свою замечательную жизнь он целиком посвятил благородному делу просвещения народа.
  Кроме университета в Казани действовали первая (1758) и вторая (1835) гимназии, институт благородных девиц (1842)_, духовная академия и семинария, епархиальное и окружное училища для детей духовенства. несколько школ. Среди средних учебных заведений Казани уровнем постановки образования выделялась первая гимназия, где, в частности, продолжалось преподавание татарского и других восточных языков. В 1804 г., например, в гимназии был 161 ученик, 29 предметных классов. В татарском классе обучалось более 20 детей.
  Светские учебные заведения испытывали огромное влияние университета. Религиозные татарские школы прежде всего готовили кадры духовенства, однако и в татарском обществе зрела необходимость в светском образовании. Проекты создания татарских светских школ выдвигались неоднократно, но из-за упорного противодействия царизма они не получили осуществления.
  

<<назад     дальше>>

Страницы: 1 2 3
Люди нашего города
Я ищу

В городе В возрасте
от   до
Виды города
Казань: Вокзал
Погода в Казани
 
Курсы валют
 
Телепрограмма
 
 
Тесты online
 
Статистика
RIN.ru
Реклама
 Copyright © "Моя Казань" 2001-2008.
adv@mail.rin.ru