В первой половине XIX в. город Казань сложился в крупный научный и культурный центр на восточной окраине Европейской России. Это вызывалось потребностями социально-экономического развития страны которая остро нуждалась в образованных кадрах для промышленности, торговли, административного аппарата, дипломатической службы и т. п. В общественно-политической н культурной жизни всего Поволжья и Приуралья событием огромного значения явилось открытие в Казани университета -третьего в России. Он был основан 5 ноября 1804 г., а официальное открытие его состоялось 14 февраля 1805 г. Среди первых студентов оказались будущие известные представители культуры и науки: писатель С. Т. Аксаков, братья академики Д. М и В. М. Перевощиковы, профессора П. С. Кондырев (политэконом), А. В. Кайсадов (физик), В. И. Тимьянскии (естественник). Большинство студентов того времени происходили из дворянских родовых семей. В 1814 г. произошло полное открытие университета. в нем было организовано четыре отделения установлен срок обучения студентов три года (для будущих врачей-четыре). Происходит заметный рост его преподавательского состава (прежде всего за счет уннвер. ситетских воспитанников), укрепляется учебно-научная оаза, начинаются первые научные исследования (астрономические химические и др.), увеличивается количество студентов (в 1814 г. их насчитывалось 42, а в 1819 г-1Ы студент и 7 вольнослушателей). Все более заметной становится роль университета в культурной жизни Казани и всего обширного Поволжского края. Однако в 20-е годы XIX в. университет переживает трудные времена, когда в 1819 г. вначале ревизором, а затем попечителем Казанского учебного округа был назначен ярый реакционер, мракобес и религиозный фанатик М. Л. Магницкий. Он предложил 'публично разрушить' (т. е. закрыть) университет, но правительство не согласилось с этим и предложило Магницкому реорганизовать это высшее учебное заведение, 'исправить' его, очистить от материализма и атеизма. За семь лет своего правления Магницкий уволил 9 профессоров из 17. По мысли этого реакционера, ведущей кафедрой в университете должна была стать кафедра богословия, открытая в 1819 г., а главным предметом - закон божий. Все предметы стали преподаваться (даже математика и физика) по основам 'благочестия', с разоблачением 'лжеименного разума'. Для студентов был введен казарменный режим, в университете воцарилась всеобщая система слежки и доносов. Была разгромлена студенческая библиотека: все книги, на которые пало подозрение в 'зловредности', были изъяты и уничтожены; замирает издательская деятельность университета. Самовластие Магницкого достигло таких размеров, что даже правительство Николая I вынуждено было в 1826 г. отозвать его из Казани. Несмотря на реакционную политику правительства, особенно усилившуюся после разгрома восстания декабристов в 1825 г., в 30-40-х годах начинается расцвет научной деятельности Казанского университета. Это было связано главным образом с неутомимой прогрессивной деятельностью Н. И. Лобачевского. Девятнадцать лет с 1827 по 1846 год он бессменно руководил университетом - был его ректором да и впоследствии активно занимался университетскими делами, являясь с 1846 по 1855 помощником попечителя Казанского учебного округа. Под руководством Н. И. Лобачевского было закончено сооружение всего университетского комплекса: главное здание, обсерватория, анатомический театр, библиотека, химическая лаборатория с физическим кабинетом, клиника, вспомогательные службы. Лобачевский оснастил университет необходимым оборудованием для научной и учебной работы, проявлял неустанную заботу о подготовке научных кадров из наиболее талантливых студентов, наладил деятельность университетской типографии и т. п. Он явился создателем неэвклидовой геометрии, намного опередив современную ему пауку, и приобрел мировое имя великого математика. Однако всеобщее признание пришло к нему после его смерти. В университете формировались научные школы и направления, совершенствовался учебный процесс. Широкую известность университету принес астроном И. М. Симонов. Более 30 лет он руководил астрономической лабораторией. В 1819-1821 гг. в составе русской экспедиции Белинсгаузена и Лазарева он совершил кругосветное путешествие и участвовал в открытии Антарктиды, чему посвятил ряд своих научных трудов. Один из открытых островов был назван именем Симонова. В 1843 г* он основал в Казани магнитную обсерваторию. Об авторитете и известности ученого свидетельствует и тот факт, что Симонов состоял членом 16 научных обществ и академий, был избран членом-корреспондентом Российской Академии наук. Астрономическую школу в университете впоследствии успешно продолжали ученики Симонова - М. В. Ляпунов и М. А. Ковалевский. Последний за- i дожил начало обширных работ по фундаментальной астрономии. В 1863 г. Ковалевский был избран членом - корреспондентом Академии наук. Мировую известность отечественной науке принесла казанская школа химиков, у истоков которой стоял воспитанник Казанского университета Н. Н. Зинин. Он окончил университет В 1833 г. кандидатом, с двумя золотыми медалями. Лобачевский поддержал его и оставил в университете для продолжения научной работы. В 1842 г. Зинин совершил выдающееся открытие; получил из нитробензола анилин, это принесло ему мировую славу. Открытие казанского ученого имело большое значение для развития анилинокрасоч-ной и фармацевтической промышленности. В 1847 г. Н. Н. Зинин переехал в Петербург, а в 1865 г. был .избран академиком. В 1844 г. профессор химии К. К. Клаус открыл новый элемент-рутений, что в переводе с латинского означает 'российский'. Клаус подчеркивал, что новый элемент он назвал в честь своего отечества. Много поработал для развития химической промышленности профессор Казанского университета М. Я. Киттары. Он разработал проект стеаринового завода с новой технологией, который в 1855 г. был осуществлен в Казани фабрикантами Крестовниковыми. В 50-х годах началась научная деятельность А. М. Бутлерова - ученика Зи-нина, выдающегося представителя казанской химической школы. В первой половине XIX в. в Казанском университете проводились также крупные научные исследования в области таких естественных наук, как геология, медицина, геоботаника, физика, физическая география, биология и др. Ученые Казанского университета внесли крупный вклад в развитие общественных и гуманитарных наук. В глухую пору николаевской реакции передовые историки, философы, политэкономы стремились отстаивать демократические взгляды и принципы. Разносторонним ученым, приверженцем экономического учения Адама "Смита проявил себя профессор политической экономии, воспитанник Казанского университета П. С. Кондырев. Представителем буржуазно-либерального направления русской экономии был И. К. Бабст, взгляды которого пользовались большой популярностью в то время.
